lunes, 30 de septiembre de 2013

PREGUNTAS DE LA PELICULA UN SUEÑO POSIBLE

The Blind Side.
  
“The Blind Side” (prefiero llamarla así porque el nombre en español, “Un Sueño Posible”, no tiene nada que ver con el original, y me parece poco acertado) es una película que refleja valores esenciales de la vida cristiana, si bien puede pecar un poco de simplista, o quizás de ingenua. Profundicemos brevemente en cada uno de estos valores, para ver la película sacándole el máximo partido.
 

El primero, y el más fundamental, es que toda persona puede cambiar, y que en el fondo de todo corazón hay bondad, una bondad que, en circunstancias como las de la película, puede hacer que la persona salga adelante. Podríamos resumir este gran valor diciendo que, para Dios, nadie está completamente perdido.

En segundo lugar tenemos la imagen del “Buen Samaritano” como uno de los focos de la película. Leigh Anne, el personaje interpretado por Sandra Bullock, no puede pasar de largo ante el dolor ajeno, y esto tiene unas consecuencias imprevisibles para la vida de Michael Oher y para la propia familia de Leigh: los dos van descubriendo la parte ciega que había en sus vidas (“The Blind Side”), otro mundo que va cambiando el suyo. La película está basada en hechos reales, y esto hace difícil poder juzgar si la personalidad de Michael Oher es así en realidad o ha sido retocada por el guión del film. Sin embargo, sí hay que decir aquí que resulta un personaje demasiado ideal dentro de una trama alargada y con poca tensión en su parte central. La historia madre-hijo se parece mucho a “Gran Torino”, de Clint Eastwood, aunque ésta trata su historia con más realismo y bastante más dureza.

En tercer lugar, su fondo trascendente es innegable, y muy importante. Dios aparece desde el principio hasta el final, y las decisiones que va tomando Leigh son impulsadas por su fe, una fe que, a fuerza de caminar, va haciendo cambiar a la persona que camina.

La familia protagonista es también muy ideal, todo se presenta quizás demasiado “color de rosa”, pero sus valores son profundamente certeros: unión, diálogo, colaboración, alegría... Valores que van avanzando con la presencia de Michael dentro de la familia. Así, el valor de la familia en la educación de los hijos es esencial en la película.

Otro punto muy interesante de la película, a mi juicio, es ver cómo, sin darse cuenta, la familia de Michael, es decir, sus tutores legales, y su profesora particular, van proyectando sus deseos en él, y llegan a manipularlo, inconscientemente, para que haga lo que ellos quieren. Es algo que pasa muchas veces, y de lo que pocas veces se dan cuenta los padres. ¿Cuál es la línea que separa la educación, del querer “dirigir” hacia los deseos ocultos de los que educan? Esta familia, de clase media-alta, nos enseña en la película que hay que mostrar el camino, pero que es la persona la que debe elegir su camino. Este tema creo que está muy bien tratado.

Por último, la falta de “aristas” durante la película hace que se haga algo larga, y que todos estos valores puedan quedar desdibujados por la sensación de “cuento de hadas con final feliz” que puede dejar. Por ello, es necesario insistir en los valores fundamentales antes de su visionado, para poder captar la esencia más allá de las formas.

Algunas preguntas:

  • ¿Qué te parece la historia de Michael Oher? ¿Crees que toda persona puede cambiar, si encuentra en su vida alguien que le ofrezca un horizonte?
  • Di tres valores esenciales de la familia de Leigh Anne.
  • ¿Tiene Dios algo que ver con las decisiones que toma Leigh?
  • Después de ver la película, se puede terminar leyendo la parábola del Buena Samaritano, y comparándola con la película, siendo conscientes de la gran diferencia: en la parábola, el Samaritano deja al enfermo en manos de Dios, no “dirige su vida” hacia los propios deseos.
    A que se refiere Michael en su ensayo final en el Colegio al respecto de buscar el valor y anhelar el honor, explicalo
    Encuentra similitudes de la película con su vida, cuales en particular
    Cuál considera que fue el reto más grande del protagonista y su nueva familia
    Considera que las drogas y la desintegración familiar son factores críticos en el desarrollo de las habilidades de las personas o son solo pretextos para escudarse en su actuar, comente.
    Como relacionaria la influencia de la nueva familia y nuevos maestros de Michael en su toma de decisiones con relacion al elemento del proceso administrativo de la direción.
    Realice una matriz PNI
    Que no hubiera hecho usted en comparación a Michael



    Lic. Leonel Posadas
    docente




martes, 17 de septiembre de 2013

PLAN DE MARKETING PARA ENTREGA EL DIA DE LA PRUEBA FINAL

ESTIMADOS ESTUDIANTES ADJUNTO ALGUNOS LINKS, DONDE PODRAN ENCONTRAR LOS MODELOS DE LOS PLANES DE MARKETING, LES RECUERDO QUE LA FECHA DE ENTREGA ES EL DIA DE LA PRUEBA FINAL DEL CURSO, Y EL TRABAJO DE INVESTIGACION TENDRA EL 50% DEL VALOR DELA PRUEBA.

LINKS:
http://fernandosalazar.jimdo.com/maketing-i/clase-14-modelo-de-plan-de-marketing/
http://www.negociosyemprendimiento.org/2011/07/guias-plantillas-plan-de-marketing-para.html


jaimepaguay.wikispaces.com/file/view/Plan+de+Marketing+Formato.doc
BUSCAR PARA DESCARGAR EN FORMA DE WORD, ESTE CONSIDERO QUE ES EL MAS COMPLETO

PARA LOS COMPAÑEROS QUE LO ENTREGARÁN IMPRESO ALGUNAS RECOMENDACIONES:

CARATULA FORMAL
LETRA ARIAL 11
ENTRELINEADO 1.5 Y ESPACIO EN PUNTO Y APARTE
SANGRIA
MARGEN DERECHO 2.5, E IZQUIERDO 3
MARGEN SUPERIOR E INFERIOR 2.0

TITULOS CON NEGRITA
TEXTO JUSTIFICADO

INSERTAR IMAGENES COMPLEMENTARIAS Y GRAFICOS OBLIGATORIAMENTE
MATRIZ BCG
MATRIZ FODA
MATRIZ PNI
PRESUPUESTO
DIAGRAMA DE GANTT EN EXCEL  (TIENEN QUE APARECER DETALLADAS LAS ACTIVIDADES EN UN CRONOGRAMA CON SUS FECHAS Y ACTIVIDADES RESPECTIVAS)

CUALQUIER COMENTARIO ESTOY A SUS ÓRDENES, PORFAVOR EN LA PARTE DE COMENTARIOS DEL BLOG CON TODO GUSTO, EXITOS Y BENDICIONES.



LIC. LEONEL POSADAS ALONZO
DOCENTE

jueves, 29 de agosto de 2013

TAREA PARA 4to. PAE y 5to. PGA, PARA EL 4-SEPT-2013

FAVOR LEER Y ANALIZAR EL SIGUIENTE LINK

http://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide/capitulo/8448176081.pdf

LES AGRADECERIA PROFUNDIZAR EN LA LECTURA Y SOLUCION DE PREGUNTAS Y CASOS, YA QUE DE ESTE MATERIAL REDACTARE LAS PREGUNTAS DE LA PRUEBA CORTA, CUALQUIER COMENTARIO ESTOY A SUS ORDENES, SALUDOS

ATENTAMENTE,


LIC. LEONEL POSADAS
DOCENTE

TAREA PARA EL 4-SEPTIEMBRE


REALICE UN MAPA MENTAL DE LOS ELEMENTOS DEL DOCUMENTO DEL COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR, SI TIENE DUDAS DE COMO ES UN MAPA MENTAL Y COMO HACERLO A CONTINUACION LE ENVIO ALGUNOS LINKS, PARA QUE SE PUEDA INFORMAR Y REALIZAR SU TAREA, FELIZ FIN DE SEMANA,

http://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_mental


http://www.google.com.gt/imgres?imgurl=http://timerime.com/user_files/59/59759/media/mapa%2520mental%25201.jpg&imgrefurl=http://timerime.com/es/linea_de_tiempo/685107/Evolucin%2Bde%2Blos%2Bmapas%2Bmentales/&h=1200&w=1793&sz=254&tbnid=5TjCX2djbJUtkM:&tbnh=82&tbnw=122&zoom=1&usg=__xStyk805xvB8GcbR706Btz1cLuc=&docid=PTQNO_xYWU2UGM&sa=X&ei=JyYgUqWwEcjMsASElIHQBA&sqi=2&ved=0CDkQ9QEwAQ&dur=1085



http://www.queesunmapamental.com/


REALIZAR EL MAPA MENTAL EN LA MITAD DE UN PLIEGO DE PAPEL BOND, QUE LAS IMAGENES SEAN ALUSIVAS AL TEMA EN CUESTION, ENTREGAR COMPLETO, PUEDEN SER IMAGENES PEGADAS O DIBUJADAS, UTILICE SU CREATIVIDAD, SALUDOS Y BENDICIONES

martes, 6 de agosto de 2013

ESTUDIANTES DE MERCADOTECNIA DE SINAI

MATERIAL INTERESANTE RESPECTO AL PENSAMIENTO DE LOS EXPERTOS DEL MARKETING, ESPERO LES GUSTE Y LO VEAN EN TODAS SUS PARTES, YA QUE TENDREMOS UNA COMPROBACION DE LECTURA, SALUDOS


ATENTAMENTE,


LIC. LEONEL POSADAS
DOCENTE



http://www.youtube.com/watch?v=t4junz-2K1g

martes, 23 de julio de 2013

TAREA 4to. PAE y 5to. PGA, para el día LUNES 29-JULIO-2013

ESTIMADOS ESTUDIANTES REALIZAR TRES COMENTARIOS (NO MENOS DE 300 PALABRAS CADA UNO); EN RELACION A CADA UNO DE LOS DOCUMENTALES QUE SE PRESENTAN EN LOS SIGUIENTES LINKS, CADA UNO DE ELLOS TIENE RELACION CON EL MARKETING Y LOS DIVERSOS ASPECTOS QUE HEMOS DESARROLLADO EN NUESTRO BIMESTRE, ESPERO LES GUSTE.

REQUERIMIENTOS:
CARATULA
3 COMENTARIOS DE 300 PALABRAS CADA UNO
A MANO

LINKS:

http://www.youtube.com/watch?v=w9ekHRYuM58

http://www.youtube.com/watch?v=ZEHvFmAUwL0

http://www.youtube.com/watch?v=56kRnu4RYuA


saludos,


LIC. LEONEL POSADAS
DOCENTE

jueves, 23 de mayo de 2013

DEATH OF SALESMAN, VENTA PERSONAL, 6to. PAE-PGA, 5to. PAE

MUERTE DE UN VIAJANTE  , de Arthur Miller


FAVOR LEER COMO COMPLEMENTO TAMBIEN A LA VENTA PERSONAL


.(EL PERSONAJE APARECE EN NUESTRO DOCUMENTAL OBSOLESCENCIA PROGRAMADA "SE RECUERDAN")



LINK:


http://es.scribd.com/doc/48484313/Muerte-de-un-viajante-de-Arthur-Miller



ÍNTRODUCCION CAPITULO #13, VENTA PERSONAL, 6to. PAE-PGA, 5to. PAE

QUERIDOS ESTUDIANTES, ADJUNTO MATERIAL MARAVILLOSO QUE LES ABRIRÁ LA PUERTA AL MUNDO DELA VENTA PERSONAL Y ASI INICIAR DE UNA FORMA DINAMICA EL III BIMESTRE Y NUESTRO CAPÍTULO #13, ESTOY SEGURO LES GUSTARA, FAVOR VERLO COMPLETO YA QUE AL FINAL TENDREMOS UNA PRUEBA CORTA Y UNA MESA REDONDA PARA DISCUTIR Y COMPARTIR IDEAS Y CONCLUSIONES RESPECTO AL TEMA, LES DESEO MUCHA SUERTE Y QUE SE LA PASEN GENIAL, ATENTAMENTE,



LEONEL POSADAS
DOCENTE



PELICULA PUERTA A PUERTA



El método de ventas de hace más de 20 años era totalmente diferente al actual, ya que el vendedor no sólo tenía el fin de obtener ganancias propias, sino también de interactuar con las personas que adquirían sus productos, algo que se ha perdido por completo debido a la inmediatez con la que viven las personas, las compras por teléfono, televisión e Internet.
Este cambio se muestra en la película De puerta a puerta (“Door to door”), basada en una historia real, en la que Bill Porter (William H. Macy), un hombre que nació con parálisis cerebral y que es vendedor a domicilio, se enfrenta a la disyuntiva entre el método de ventas que su padre le inculcó desde pequeño y la nueva forma de mercadotecnia, en la que la tecnología sustituye su propia presencia.
Desde otra perspectiva, la lucha de Bill por salir adelante, a pesar de su discapacidad, muestra al espectador el deseo y la tenacidad de personas que como él tienen algún impedimento físico.
Bill Porter caminaba con dificultad y tenía problemas para hablar claramente, pero tenía el espíritu de un vendedor -por eso salió y vendió!
Cuando uno piensa en eso, encuentra que todos tenemos alguna falta de perfección física. Puede que seamos bajitos, altos, delgados o generosamente corpulentos. Tal vez usemos audífonos o andemos en una silla de ruedas. Pero si Bill Porter pudo construir su cartera de clientes y convertirse en un campeón de ventas, usted también puede! Adelante!

LINKS PARA LA PELICULA:

PARTE 1:
PARTE 2: http://www.youtube.com/watch?v=MxB_dhp4X4k&feature=relmfu
PARTE 3: http://www.youtube.com/watch?v=jJe39R9ymBs&feature=relmfu
PARTE 4: http://www.youtube.com/watch?v=vTKx90gR5UA&feature=relmfu
PARTE 5: http://www.youtube.com/watch?v=ulwg72lf5Dk&feature=relmfu
PARTE 6: http://www.youtube.com/watch?v=a0o-KNUhV9A&feature=relmfu
PARTE 7: http://www.youtube.com/watch?v=RfS6bDUyLD8&feature=relmfu
PARTE 8: http://www.youtube.com/watch?v=tr1t8h55oL4&feature=relmfu
PARTE 9: http://www.youtube.com/watch?v=kaOkRq3KOBY&feature=relmfu
PARTE 10: http://www.youtube.com/watch?v=KmGLu0AOpyk&feature=relmfu
PARTE 11: http://www.youtube.com/watch?v=9FkFtPzLXjg&feature=relmfu
PARTE 12: http://www.youtube.com/watch?v=TRbZgHBwYKY&feature=relmfu
PARTE 13: http://www.youtube.com/watch?v=YucrcumIzko&feature=relmfu


jueves, 2 de mayo de 2013

Semana del 6 al 10 de MAYO, 4to. PAE y 5to. PGA

adjunto algunos materiales que les serán de utilidad para complementar su actividad académica en relación al capítulo No. 3, del libro Fundamentos de Marketing de Kotler, y como se que les gusta mucho la multimedia les mando unos videos geniales que estoy seguro les servirán mucho para su aprendizaje, saludos y mil bendiciones queridos amigos¡¡¡¡¡¡¡


Generaciones
Identificación de las distintas generaciones
1901 - 1924. La Generación grandiosa
1925 - 1942. La Generación silenciosa
1943 - 1960. La Generación Baby boomer
1961 - 1981. La Generación X
1982 - 2001. La Generación Y
2002 - .....      La Generación Z
Para una Presentación gráfica sobre "Generaciones" presione aquí.

La Generación Baby Boomer

“Baby Boomer” es un término usado para identificar a una persona que nació durante el período posterior a la Segunda Guerra Mundial, entre los años 1946 y principios del decenio de 1960. Tras la Segunda Guerra Mundial, varios países anglosajones –los Estados UnidosCanadá,Australia y Nueva Zelanda- experimentaron un inusual repunte en las tasas de natalidad, fenómeno comúnmente denominado «baby boom».

Los términos "baby boomer" y "baby boom", junto con otras expresiones, también se utilizan en los países donde la demografía no refleja el crecimiento sostenido en las familias americanas durante el mismo intervalo.

Características. El tamaño y la repercusión económica

Setenta y seis millones de niños nacieron entre 1945 y 1964, lo que representa una cohorte que es significativo en razón de su tamaño por sí solo. En 2004, los Baby Boomers del Reino Unido tenían el 80% de la riqueza del Reino Unido y compraron el 80% de toda la gama de automóviles, el 80% de los cruceros y el 50% de los productos de cuidado de la piel.
Los Boomers han encontrado a menudo dificultades para administrar su tiempo y dinero por un problema que otras generaciones no han tenido. Referido problema fue creado por las siguientes circunstancias: (1) Los padres de la generación Baby Boomer viven más tiempo que los de generaciones anteriores. (2)  Los Baby Boomers están en busca de una mejor y más amplia educación universitaria. (3)  Optaron por engendrar hijos a una edad más avanzada que generaciones anteriores. Así, los Boomers se han convertido en la "generación emparedada", término acuñado en la década de 1980, pues se ven obligados a cuidar de padres ancianos y a la vez de sus propios niños de corta edad.
La teoría ondulatoria de edad sugiere una inminente desaceleración económica, cuando los Boomers se jubilen empezando en los años 2007-2009.
En el estudio de cohortes generacionales de los EE.UU. por Schuman y Scott en 1985, a una muestra alta de adultos se le preguntó: "¿Qué acontecimientos mundiales en los últimos cincuenta años son especialmente importantes para ellos?" Para los baby boomers los resultados fueron los siguientes:
  • Baby Boomer cohorte # 1 (nacidos de 1946 a 1954)
    • Memorables acontecimientos: el asesinato de John F. KennedyRobert Kennedy y Martin Luther King, Jr, disturbios políticos, poner el hombre pie en la luna, la guerra de Vietnam, protestas contra la guerra, la experimentación social, la libertad sexual, movimiento por los derechos civiles, movimiento ecologista, movimiento feminista, protestas y disturbios, la experimentación con diversas sustancias tóxicas recreativas.
    • Características clave: la experimentación, el individualismo, el espíritu libre, orientación hacia causas sociales.
  • Baby Boomer cohorte # 2 (nacidos de 1955 a 1964)

Impacto en la historia y la cultura

Una de las contribuciones hechas por la generación Boomer parece ser la expansión de la libertad individual. Los Boomers "a menudo se asocian con el movimiento por los derechos civiles, la causa feminista en la década de 1970, los derechos de los homosexuales, de losincapacitados, así como el derecho a la intimidad”.
Los Baby Boomers actualmente constituyen la fuerza mayor en la vida política, cultural, industrial, académico y liderazgo de clase en los Estados Unidos. Bill Clinton y George W. Bush, ambos nacidos en 1946, son, respectivamente, el primer presidente de EE. UU., y el segundo, pertenecientes a la generación de los Baby Boomers, y sus carreras en el cargo ilustran ampliamente, con notables divergentes, el espectro de los valores y las actitudes adoptadas por este actual grupo generacional más grande de América. Hasta la fecha, los Baby Boomers también tienen los más altos ingresos de los hogares en los Estados Unidos.

Generación X

El término Generación X se usa normalmente para referirse a las personas nacidas en la década de los 1970. Se debaten las fechas exactas que definen a esta generación, pero se suele aceptar períodos entre 1965 y1984. También se ha definido cómo las personas que vivieron sus años deadolescencia en la década de los 1980, nacidas tras los del baby boom.

El término se acuñó en 1964, para definir una serie de conductas en los jóvenes británicos que rompían las pautas y costumbres anteriores. El estudio original revelaba actitudes en los adolescentes tales como no creer en Dios, no gustarles la Reina, tener relaciones sexuales antes del matrimonio y no respetar a sus padres. Por tanto, se trata de un concepto más cultural que demográfico, que no describiría el conjunto de todas las personas de todos los países del mundo que nacieron en una determinada generación.
Hay quien generaliza y considera que esta generación es la que ha vivido de todo: desde las televisiones en blanco y negro hasta los TFT más nítidos. Gente que ha jugado canicas, a la cuerda, ping pong, Atari y también Playstation.
La Generación X, como muchas otras, fue definida por su música, especialmente la de tipo Indie Rock, con grupos como Sonic YouthPixies,Dinosaur Jr. o R.E.M. Destacó también el Punk-Rock, la que, en combinación con el Hard Rock, dio como resultado otro fenómeno musical y cultural importante hacia finales de la década de los ochenta y comienzos de los noventa, a saber, el Grunge, con grupos como Soundgarden,Alice In ChainsMudhoneyNirvana o Pearl Jam.
Se considera que Douglas Coupland, escritor canadiense, fue quien popularizó este término en su obra de 1991 del mismo título: Generación X. La generación sucesora de la “X” se conoce como la Generación Y. El término es más común en los países de habla inglesa que en aquellos de habla hispana.

Generación Y
También llamada “Milenaria”

La “Generación Y” abarca a personas nacidas entre el 1976 y el 2001. Multitudes de esta generación eran adolescentes o adultos jóvenes durante la década de los 1990 y principios de de los 2000.

-Según www.kellogg.northwestern.edu, la Generación Y cuanta con setenta millones, o sea, el 21% de la población de los Estados Unidos de América.
Esta generación ha experimentado, tal vez más que cualquier otra, la disolución de la familia. Tasas de divorcio más altas. Más hogares donde ambos padres trabajan. En comparación con sus padres y abuelos, esto ha cambiado grandemente sus relaciones familiares. Quizás esto mismo los haya llevado a ser más orientados hacia los de su propia edad y a dar muchísima importancia a la cultura del lugar donde trabajan.
Esta generación tiene, prácticamente, una relación íntima con la tecnología, conforme a los hallazgos revelados en libros tales como “Conectando a la Net.generación”.
Los siguientes datos son para universitarios en los Estados Unidos de América:
-El 97% posee su propia computadora.
-El 94% posee un teléfono celular.
-El 76% hace uso de “instant messaging” y de sitios de “networking social”.
-El 66.6% tiene un sitio en Facebook.
-El 60% posee algún dispositivo portátil de música o video, por ejemplo un iPod.
-El 34% usa sitios del Internet como su fuente principal para noticias.
-El 15% de los usuarios del Internet está conectado las veinticuatro horas del día, los siete días de la semana.



links




jueves, 25 de abril de 2013

CONSUMO DE COKE POR PAIS

México lidera consumo per cápita de Coca-Cola en el mundo

México se ubica como el principal consumidor de Coca Cola per cápita, al consumir 650 bebidas en presentación de 8 onzas (355 mililitros), de acuerdo con el reporte anual 2012 de The Coca-Cola Company.

Argentina ocupa el segundo lugar con 404, le sigue Brasil con 264, después la región de Centroamérica con 182, Venezuela con 164, Filipinas con 134 y Colombia con 130.
La empresa destacó que el volumen total de ventas en México creció un 25.9% a 1,720.3 millones de cajas unidad en el 2012, en comparación con 1,366.5 millones de cajas unidad en 201. En tanto, el volumen total de ventas en Centroamérica creció 4.8% a 151.2 millones de cajas unidad en el 2012, en comparación con 144.3 millones de cajas unidad en 2011.

Consumo de Coca (Foto: Excelsior)

martes, 19 de marzo de 2013

Tarea para el Martes 9-ABRIL-2013, 4to. PAE

Adjunto el link para que estudie los contenidos de la presentación ya que aparte de nuestra lectura del capítulo No. 2 complementan nuestro aprendizaje respecto a la planeación estratégica de marketing

Favor entregar en caja las respuestas al Caso de estudio que se encuentra  en la diapositiva #34 del material adjunto, entregar con caratula (máximo 2 hojas), analice con cuidado el caso y sus respuestas ya que las discutiremos en clase, esto tendrá una valoración de 1 punto en la parte procedimental

Atentamente,

Leonel Posadas
docente


ps. cualquier comentario porfavor en el mismo blogspot para atenderles


LINK:

http://www.slideshare.net/atlantisplantillas/clase-1-anlisis-y-planes-estratgicos

Prueba obsolecenscia programada, 5to. PGA, para el Jueves 21-MARZO-2013

Adjunto links de los videos a examinar y que serán herramienta de evaluación para la fecha antes mencionada, les deseo mucha suerte, y bendiciones, atentamente,


Leonel Posadas
docente


Links

http://www.youtube.com/watch?v=0DzMCBRChaU

http://www.youtube.com/watch?v=lFIzK7cEDyQ

http://www.youtube.com/watch?v=651iUrTf0N8

http://www.youtube.com/watch?v=Nx-rK8eRYMw

lunes, 18 de marzo de 2013

Tarea 6to. PAE-PGA, Caso de estudio para el 21-marzo-2013

Queridos estudiantes, favor analizar el presente caso de estudio y realizar un resumen ejecutivo de 2 páginas

REQUERIMIENTOS:
Cáratula con logotipo de CEMS
Respecto al caso de estudio ser objetivo y preciso en sus observaciones y comentario,
Se calificará,ortografía, contextualización de las ideas y conocimiento de la temática,  y presentación

Enviarlo por e-mail a:
leonel.posadas@yahoo.com.mx  
antes de terminar el día todo lo ingresado con fecha 22-marzo (no tendrá validez)
En formato PDF

De antemano ruego hacerlo individual, las copias serán anuladas ambas, les deseo suerte y muchas bendiciones,

Leonel Posadas
docente


link:

http://www.focusmarket.com.ar/caso-fecoba.html


Valoracion:     1 punto en el área procedimental

Obsolecencia programada, P.C. 21-3-2013, 5to. PAE

Adjunto links de los videos para que puedan volver a observarlos en el transcurso de la semana, ya que tendremos prueba corta en la fecha antes mencionada, les deseo mucha suerte, y bendiciones, atentamente,


Leonel Posadas
docente


Links

http://www.youtube.com/watch?v=0DzMCBRChaU

http://www.youtube.com/watch?v=lFIzK7cEDyQ

http://www.youtube.com/watch?v=651iUrTf0N8

http://www.youtube.com/watch?v=Nx-rK8eRYMw

miércoles, 20 de febrero de 2013

TAREA PARA 5to. PAE, para el JUEVES 28-FEB-2013

ESTIMADOS ESTUDIANTES, FAVOR REALIZAR LO SIGUIENTE:








REQUERIMIENTOS:

CARATULA
RESUMEN DEL CAPITULO No. 10
DEL LIBRO DE TEXTO FUNDAMENTOS DE MARKETING, KOTLER
SIGNIFICADO DE TÉRMINOS CLAVES
RESPUESTA A PREGUNTAS DE ANÁLISIS
COMENTARIO DE UNA PÁGINA ACERCA DEL SIGUIENTE DOCUMENTAL:

http://www.youtube.com/watch?v=s4NO2xEBu_c

DE ANTEMANO MUCHOS ÉXITOS EN SU TAREA, Y MUCHAS BENDICIONES


ATENTAMENTE,



LEONEL POSADAS
DOCENTE

TAREA PARA 5to. PERITO EN GERENCIA, para el VIERNES 1-MARZO-2013

PORFAVOR REALIZAR LA SIGUIENTE TAREA DEL CURSO DE MERCADOTECNIA:

INSTRUCCIONES:


FAVOR REALIZAR EL RESUMEN DEL CAPITULO #1, 
DEL LIBRO DE TEXTO FUNDAMENTOS DE MARKETING DE KOTLER
 
Requerimientos:
Cáratula

Contenido (Resumen puede variar según su criterio, pero NO MENOR DE 10 páginas);
Respuestas a las preguntas de análisis
Glosario:    No menor de 30 palabras con su respectivo significado
TODO TRABAJO ES A MANO
para el día viernes 1-marzo-2013, favor el presidente de aula, recolectarlo y entregarlos a primera hora en caja, saludos y bendiciones, atentamente,
 
 
 Leonel Posadas
docente
 
 
Cualquier problema, dificultad, duda, comentario o sugerencia, porfavor en la parte de comentarios de este mismo blogspot, gracias.

lunes, 18 de febrero de 2013

TAREA 4to. PAE, PARA EL DIA VIERNES 22-FEBRERO-2013

PORFAVOR REALIZAR LA SIGUIENTE TAREA DEL CURSO DE MERCADOTECNIA:

INSTRUCCIONES:


FAVOR REALIZAR EL RESUMEN DEL CAPITULO #1, DEL LIBRO DE TEXTO FUNDAMENTOS DE MARKETING DE KOTLER
Cáratula
Introducción
Contenido (Resumen puede variar según su criterio, pero NO MENOR DE 10 páginas);
Respuestas a las preguntas de análisis
Glosario:    No menor de 30 palabras con su respectivo significado
TODO TRABAJO ES A MANO
para el día viernes 22-febrero-2013, favor el presidente de aula, recolectarlo y entregarlos en el primer período, saludos y bendiciones, atentamente,
Leonel Posadas
docente
Cualquier problema, dificultad, duda, comentario o sugerencia, porfavor en la parte de comentarios de este mismo blogspot, gracias.

martes, 12 de febrero de 2013

TAREA 6to. PAE-PGA, para el 20-FEBRERO-2013

ESTIMADOS ESTUDIANTES, FAVOR REALIZAR LO SIGUIENTE:

CARATULA
RESUMEN DEL CAPITULO No. 10 DEL LIBRO DE TEXTO FUNDAMENTOS DE MARKETING, KOTLER
SIGNIFICADO DE TÉRMINOS CLAVES
RESPUESTA A PREGUNTAS DE ANÁLISIS
COMENTARIO DE UNA PÁGINA ACERCA DEL SIGUIENTE DOCUMENTAL:

http://www.youtube.com/watch?v=s4NO2xEBu_c

DE ANTEMANO MUCHOS ÉXITOS EN SU TAREA, Y MUCHAS BENDICIONES


ATENTAMENTE,



LEONEL POSADAS
DOCENTE

miércoles, 6 de febrero de 2013

Tarea 4to. PAE, para el MIERCOLES, 13-2-2013

FAVOR ENTREGAR EN HOJAS UN PEQUEÑO RESUMEN DE CADA UNA LAS 22 LEYES INMUTABLES DEL MARKETING, AL FINAL DE CADA UNA AGREGAR UNA IMAGEN DE ALGUN EJEMPLO Y UNA PEQUEÑA EXPLICACION AL FINAL DE LA IMAGEN, (MEJOR SI ES DE ALGUNA EMPRESA O MARCA); EJEMPLO

LEY DEL LIDERAZGO:

http://danielguardado.wordpress.com/2010/08/30/la-ley-del-liderazgo-en-marketing/

Y COMO IMAGEN PODRIA IR LA IMAGEN DEL PRIMER ASTRONAUTA QUE PISO LA LUNA
O ALGUNOS EJEMPLOS DE MARCAS O PRODUCTOS QUE FUERON LOS PRIMEROS EN EL MERCADO

PARA FACILITAR EL PROCESO, ADJUNTO ALGUNOS LINKS INFORMATIVOS PARA QUIENES NUNCA ME ENVIARON SU E-MAIL, PARA ENVIARLES LA INFORMACION, ESPERO LES SEAN DE UTILIDAD:


http://www.monografias.com/trabajos11/leymark/leymark.shtml

http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/mar1/22leyesmkt.htm

http://www.uv.mx/cendhiu/educacion/documents/22_leyes_inmutables_de_la_mercadotecniaweb.pdf

REQUIRIMIENTOS PARA EL TRABAJO:

CARATULA
Y CONTENIDO (AL MENOS UNA HOJA POR CADA LEY)


CUALQUIER COMENTARIO PORFAVOR EN LA PARTE DEL BLOGSPOT, ATENTAMENTE,


LEONEL POSADAS
DOCENTE

lunes, 4 de febrero de 2013

22 LEYES INMUTABLES DEL MARKETING, 4TO. PAE

ESTIMADOS COMPAÑEROS FAVOR REALIZAR LA LECTURA DEL DOCUMENTO ENVIADO A LOS ESTUDIANTES QUE YA ENVIARON SU CORREO ELECTRONICO, TALVEZ PUEDEN HACER FAVOR DE PROPORCIONAR EL ARCHIVO, YA QUE SE REALIZARÁ UNA PRUEBA CORTA PARA EL DIA DEL CARIÑO (14-FEBRERO-2013).


EXITOS Y MUCHAS BENDICIONES, ATENTAMENTE


LEONEL POSADAS
DOCENTE

lunes, 28 de enero de 2013

Tarea para 4to. PAE y 5to. PGA-PAE y 6to. PGA-PAE PARA EL LUNES-4-FEBRERO

favor observar los tres videos acerca de la evolución del marketing en palabras de Philip Kotler, favor realizar una lista con al menos 25 aspectos que considera relevantes de la entrevista, 3 PREGUNTAS y un pequeño comentario

requerimientos
cáratula
lista de 25 aspectos
3 preguntas
comentario mínimo de 1 hoja

LEONEL POSADAS
DOCENTE



link: (recuerde que son tres partes, favor observarlo completo)

http://www.youtube.com/watch?v=mH6N7oQ0wUc&list=PL512D28A13B3C3428


jueves, 24 de enero de 2013

TAREA PARA 5to. GERENCIA, PARA EL DIA JUEVES-31-ENERO-2013

ESTIMADOS ESTUDIANTES FAVOR REALIZAR UNA MATRIZ PNI (POSITIVO, NEGATIVO, INTERESANTE) COMO MINIMO 10 ITEMS POR CADA VARIABLE, ADJUNTAR CÁRATULA, ESTA MATRIZ PNI ES RESPECTO A LA TEMÁTICA DE LAS REDES SOCIALES PARA LO CUAL ADJUNTO VIDEOS PARA SU USO



FAVOR DAR CLICK EN LOS SIGUIENTES LINKS:


http://www.youtube.com/watch?v=AR4GEAWUGgI

http://www.youtube.com/watch?v=hc7TllPBbW0

http://www.youtube.com/watch?v=kk2AIMgwD7o





su docente amigo,




LEONEL POSADAS
DOCENTE

lunes, 21 de enero de 2013

TAREA PARA 4to. PAE, para el día LUNES 28-ENERO-2013

ESTIMADOS ESTUDIANTES FAVOR REALIZAR UNA MATRIZ PNI (POSITIVO, NEGATIVO, INTERESANTE) COMO MINIMO 10 ITEMS POR CADA VARIABLE, ADJUNTAR CÁRATULA, ESTA MATRIZ PNI ES RESPECTO A LA TEMÁTICA DE LAS REDES SOCIALES PARA LO CUAL ADJUNTO VIDEOS PARA SU USO



FAVOR DAR CLICK EN LOS SIGUIENTES LINKS:


http://www.youtube.com/watch?v=AR4GEAWUGgI

http://www.youtube.com/watch?v=hc7TllPBbW0

http://www.youtube.com/watch?v=kk2AIMgwD7o